Am vorletzten Schultag vor den Ferien wurde in der Gesamtschule Spree-Neiße das 1. Demokratiefest gefeiert. 

Im Vorfeld näherten sich die Schülerinnen und Schüler auf unterschiedliche Weise dem Begriff Demokratie. Im Rahmen einer Projektwoche wurde zum Beispiel in Workshops zu den Themen Vielfalt, Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit intensiv gearbeitet. Beim Besuch von Gedenk- und Erinnerungsstätten, wie dem Menschenrechtszentrum in Cottbus oder der Gedenkstätte Ravensbrück, konnten die Auswirkungen eines totalitären Unrechtsystems auf die Menschen und die Gesellschaft begreiflich gemacht werden.

Die Auseinandersetzung mit den Begriffen Demokratie und Diktatur spiegelte sich dann folgerichtig in den Stationen der Klassen für das Demokratiefest wider. 

Dem Fest wurde in der Aula durch einen musikalischen Beitrag der Schulband und eine Einstimmung in den Tag durch Frau Schega, der Vorsitzenden der Fachschaft Gesellschaftswissenschaften, eine besondere Bedeutung beigemessen. Danach konnte der Betrieb an den einzelnen Stationen starten.

Beim „Demokratie-Jenga“, vorbereitet von der Klasse 7d, wurde deutlich, dass von der Demokratie nichts übrigbleibt, wenn man ihr nach und nach die wichtigen Bausteine wie Menschenrechte, freie Wahlen oder Gewaltenteilung entzieht. So wie der Jengaturm immer unstabiler wird, wenn man ihm die tragenden Steine entzieht, und schließlich in sich zusammenfällt, wankt auch die Demokratie in ihren Grundfesten, wenn sie nicht geschützt wird.

An der Station 7b konnten sich die Schülerinnen und Schüler spielerisch über das Grundgesetz informieren und anschließend in einem Quiz zu wichtigen Grundgesetzartikeln ihr Wissen überprüfen. Auch die 8a bot die Möglichkeit zum Rätseln an, ein Demokratiesuchsel und -quiz waren zu lösen.

Dem Schicksal verschiedener Zeitzeugen, denen während des Nationalsozialismus Unrecht und Leid zugefügt worden war, wurde an der Station der Klasse 7a nachgespürt. Die Missachtung der Menschenwürde und die Einschränkung der Freiheitsrechte zogen Verfolgung, Inhaftierung und Vernichtung von Menschen mit anderen politischen Auffassungen, anderem Glauben, anderer Hautfarbe oder mit körperlichen Einschränkungen nach sich.

Bei den Stationen der 8e bzw. 9b war die Kreativität der Schülerinnen und Schüler gefragt. Zum einen konnten Bilder zum Thema Demokratie mit Kreide auf dem Schulhof gemalt werden. Zum anderen wurden die politischen Systeme diesseits und jenseits der Berliner Mauer aufgegriffen. Hierzu entstanden Bilder und Texte, die wichtige Merkmale einer Demokratie oder Diktatur zum Inhalt hatten.

Die Gaumenfreuden sollten nicht zu kurz kommen, deswegen konnte man sich an der Station der 9d auf eine kulinarische Reise durch unterschiedliche Staaten der Erde begeben. Dabei lernte man die Besonderheiten verschiedener regionaler Spezialitäten kennen und durfte sich darauf einlassen, unbekannte Geschmacksrichtungen auszuprobieren und sich für Neues und Ungewohntes offen zu zeigen.

Regeln und Fairness sind nicht nur in der Demokratie tragende Pfeiler, sondern auch im Sport. Deshalb haben die Klassen 8d, 8e und 9a Sport- und Tischspiele angeboten, bei denen genau diese Aspekte im Vordergrund standen.

Demokratie lebt von Meinungsvielfalt. Dem Aspekt, dass man in einer Demokratie unterschiedliche Interessen vertreten und diese zum Beispiel bei einer Demonstration für viele sichtbar zeigen kann, ohne dafür Repressionen fürchten zu müssen, widmete sich die Klasse 7d. An diese Station konnten Demonstrationsplakate zu verschiedenen, für Jugendliche relevanten Themen gebastelt werden, nachdem man sich mit einer Thematik intensiver beschäftigt hatte.

An der Station der 8b konnten sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Zusammenhang von Jugend und Demokratie auseinandersetzen. Dass Partizipation auch für junge Menschen wichtig ist, wurde hier deutlich.

Kennzeichnend für eine Demokratie ist der Austausch unterschiedlicher Positionen und das Finden von Kompromissen bei Meinungsverschiedenheit. Kooperationsspiele, wie das von der 7e angebotene Spiel „Der Fliegende Teppich“, sind geeignet, um dies Kompetenzen zu stärken.

An der Station der Klasse 8c wurde darauf verwiesen, dass für eine gut funktionierende Demokratie Frieden unerlässlich ist. Unterschiedliche Ansichten sollen in einem befriedeten Rahmen ohne Anwendung von Gewalt miteinander ausgetauscht werden können. Deshalb wurden an dieser Station Kraniche aus Origamipapier gefaltet, die ein besonderes Friedenssymbol darstellen.

Wünsche an die Demokratie konnten die Jugendlichen an der Station der 9c formulieren. Daraus wurde ein Wandbild mit Demokratiebotschaften gestaltet.

Mindestens fünf der beschriebenen Stationen waren mit dem Laufzettel zu absolvieren. Hatte man dies geschafft, konnte man sich beim Popcornstand des Fördervereins der Schule eine Tüte Popcorn abholen. Dem Förderverein danken wir für die großzügige Unterstützung.

Für das leibliche Wohl sorgten außerdem weitere Foodtrucks sowie ein Eisverkauf.

Abgerundet wurde das Demokratiefest durch einen weiteren musikalischen Beitrag in der Aula und mit einem großen Dankeschön an alle Beteiligten, insbesondere aber an die Initiatorin und maßgebliche Organisatorin des Festes, Frau Schega. Sie hat ihrer Hoffnung Ausdruck verliehen, dass dieses erste Demokratiefest der Beginn einer Tradition an unserer Schule sein möge. „Never again is now“ – dieses Motto hat uns durch den Tag begleitet und soll auch weiterhin unser Handeln bestimmen.